Gestar II MATEMÁTICA

Relatório Gestar II

No dia 16 de dezembro de 2009 os cursistas do Projeto Gestar II de Matemática do município de Redenção estiveram presente no Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM com o objetivo de dar continuidade ao referido projeto e finalizar o TP3.

Foi apresentado aos cursistas um software de Geometria Dinâmica (Geogebra), ou seja, os cursistas tiveram a oportunidade de conhecer um instrumento tecnológico e pedagógico que fará parte de sua ferramenta de trabalho, uma vez que todas as escolas municipais ou já receberam ou receberão um laboratória de informática(PROINFO). Como no TP3 entre outros assuntos há: figuras planas, ângulos, gráficos, taxa de crescimento, achamos viável a apresentação do referido programa.

Cada cursista recebeu uma apostila (passo-a-passo) de como utilizar o programa e assim foi possível demonstrar como funciona e o que é possível fazer com ele( o programa).

Como já era esperado alguns professores-cursistas não tem muita habilidade com o uso das tecnologias, no entanto, mostraram grande interesse de aprender e apresentar para seus alunos o mais rápido possível. Já os professores-cursistas que já possuíam uma certa familiaridade com o computador tudo foi muito simples e afirmaram ter gostado do programa.

Concluímos a oficina solicitando de cada professor-cursista um plano de aula que contemple o conteúdo da TP3 e que seja desenvolvido com o programa apresentado.

Alguns exercícios do AAA3 e inclusive do TP3 foram solicitados como exercícios de casa além dos já exposto pela parte II do TP3 Socializando o seu conhecimento e experiências de sala de aula.

Relatório das Oficinas do Gestar II Matemática

No dia 18/11/2009 no auditório da Prefeitura Municipal de Redenção foi desenvolvida mais uma oficina do Gestar II de Matemática. A oficina teve início com o acolhimento de todos e o momento espiritual com de costume. A oficina estava sendo antecipada do dia 25/11/2009 para a referida data por motivo de força maior. Por este motivo nem todos os cursistas trouxeram o exercício de casa, no entanto, os que trouxeram tiveram oportunidades para a socialização do trabalho realizado em sala de aula com seus alunos.

Foi apresentada aos cursistas a agenda da oficina e posteriormente foi socialiado as atividades realizadas pelos alunos. Dando continuidade a oficina, todos os cursistas produziram modelos de planificações de sólidos; em seguida foi realizada uma atividade sobre Geometria plana e espacial e logo após esta atividade apresentamos propostas de atividades para serem aplicadas na sala de aula (com as devidas adaptações, quando necessário).

Finalizamos a oficina com a resolução dos exercícios no quadro branco e sempre fazendo as intervenções necessárias para a boa condução das atividades do Gestar II de Matemática.

Relatório das Oficinas do Gestar II Matemática

No dia 11 de novembro do corrente ano o auditório da Prefeitura Municipal de Redenção dando continuidade ao trabalho do Curso Gestar II realizamos a primeira oficina do tp3.
Como de costume aconteceu o momento espiritual e posteriormente um vídeo(otimismo), em seguida foi distribuído para cada cursista uma atividade(6 exercícios) retirado do AAA3, dois cópias para a realização de dobraduras e uma folha para a avaliação da oficina.
Os trabalhos forma conduzidos sempre em grupo em uma dinâmica de leitura do tp e exercício do AAA.
Dos itens propostos, os professores fizeram colocações importantíssimas e entre elas destaco a atividade 1 que foi visualizar um sofá, produzido por formas geométricas, observando por cima, por trás e pela lateral. Alguns professores disseram que tal atividade é difícil para eles imaginem para os alunos, e que questões como essa estão presentes em avaliações externas.
No item 5, da referida atividade, que tratava de calculo de volume foi muito discutido pelos cursistas, uma vez que em sua maioria não são formados na área(Matemática) e que tal assunto nem sempre são vistos nas devidas séries por estarem no final do livro e que não há tempo para vê-los.
Vários vídeos (fragmentos) foram introduzidos para dinamizar o assunto e um programa (POLY) foi utilizado para a visualização dos sólidos de Platão.
A oficina chegou ao final com a apresentação dos exercícios resolvidos, pelo grupo, sempre numa proposta de observações e intervenções quando necessárias, e em seguida os informes para a próxima oficina.

Relatório das Oficinas do Gestar II Matemática

No dia 23 de outubro do corrente ano na sala de leitura da Escola Edmilson Barros aconteceu mais um encontro do gestar do município de Redenção. O encontro foi o dia todo, uma vez que na próxima semana haveria capacitação do Gestar para os formadores municipais em Fortaleza (26 a 30/11), e o nosso encontro com os cursistas do município aconteceria no dia 28/10.

A oficina foi assim distribuída:

No período da Manhã foi realizada a socialização das atividades produzidas nas salas de aula do professores cursistas. Entre as apresentações, gostaria de enfatizar, que uma das atividades realizadas em sala de aula chamou minha atenção, conheçamos a história: A professora da Escola Edmilson Barros decidiu aplicar a atividade 17 da unidade 08 do tp2 onde fala sobre a ida a uma festa da igreja na turma de maior dificuldade de aprendizagem e para a surpresa da mesma somente dois alunos (os menos participativos) conseguiram acertar um determinado item da atividade proposta que era “quanto uma pessoa gastaria para participar de uma pescaria na festa”. O caso é interessante porque no texto para pescar precisaria pagar um ingresso para depois pagar para pescar. Os alunos em sua maioria esqueceram que era preciso pagar o ingresso para depois pescar, logo fizeram cálculos corretos em partes. Neste item da atividade esses alunos mostraram que foram os melhores. Isso nos leva a uma reflexão: Por que os demais alunos erram um item tão simples assim?

Em seguida fomos para as atividades da sessão coletiva do tp2 (Como você pode medir aproximadamente a sua superfície corporal?). Nesta atividade todos optaram pela segunda sugestão proposta pelo tp2 para fazerem a atividade. Informaram que tal situação se apresentava como a mais fácil. A atividade foi muito participativa e produtiva, e foi possível detectar em alguns professores a não habilidade para cálculos utilizando figuras tridimensionais. Ainda sobre essa atividade um professor relatou que iria fazer em sala de aula, mas somente para calcular a superfície corporal da cabeça, uma fez que iria trabalhar áreas das seguintes figuras: triângulo, retângulo e quadrado.

Encerramos a oficina no turno manhã com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos em equipes, e pontuando algumas observações sobre a atividade e os conceitos matemáticos utilizados na mesma.

No período da tarde iniciamos com atividades sobre probabilidade (parte b da transposição didática atividade 2 do tp2) e em seguida resolvemos vários exercícios do AAA2 pertinentes ao assunto, pois alguns professores acharam importantes a resolução dessas atividades para a fixação de um conteúdo tão importante e presente em nosso dia-a-dia, que é a noção básica de proporcionalidade.

No turno tarde o encerramento foi feito após apresentação das equipes, no quadro, resolvendo as questões propostas sobre o referido assunto e apresentando as considerações finais, bem como direcionar os exercícios de casa.

Relatório do Gestar II Matemática

Relatório do Gestar II Matemática

A oficina do Gestar II de Matemática do dia 14/10/2009 foi realizada no auditório da Secretaria da Educação deste Município.

Como de costume tivemos o momento de oração conduzido pela Professora Conceição e em seguida foi apresentado um slide finalizando o acolhimento dos nossos cursistas. Dando continuidade a oficina foi solicitado aos participantes o “exercício de casa” e a lista de freqüência ficou percorrendo o auditório. Em seguida fizemos as atividades da Sessão Coletiva 2 – Unidade 3, que são: Parte A (calculo do imposto de renda), transposição didática, bem como conversando sobre a próxima unidade.

Logo em seguida apresentamos os resultados da prova de entrada do Gestar II de Matemática 9º ano.

Assim, concluímos marcando as atividades de casa para serem entregues na próxima oficina e informando qual o material do gestar iremos utilizar no próximo encontro.

Redenção, outubro 2009.

Vagner Torres de Lima

Professor Formador

Escola Edmilson Barros (Professora Adriana)

Relatório TP1

Relatório do Gestar II Matemática

A oficina do Gestar II de Matemática do dia 23/09/2009 foi realizada no auditório da Secretaria da Educação deste Município.
Como de costume tivemos o momento de oração conduzido pela Professora Conceição e em seguida foi apresentado um slide finalizando o acolhimento dos nossos cursistas. Dando continuidade a oficina foi solicitado aos participantes o “exercício de casa” e a lista de freqüência ficou percorrendo o auditório. Em seguida fizemos as atividades da Sessão Coletiva 1 – Unidade 1. Na apresentação da atividade o IMC (Índice de Massa Corporal) alguns professores acharam dificuldades em trabalhar com números decimais e resolveram fazer um arredondamento; também comentaram que os alunos têm muita dificuldade nas quatro operações básica (adição, subtração, multiplicação e divisão) inclusive com números inteiros; outros professores, embora fazendo toda a atividade sem uso da calculadora usaram-na para verificar o resultado e teve ainda dois professores que disseram não ter habilidade Matemática, pois não são graduados na área, mas estavam gostando do material e realmente estava precisando de uma capacitação como o GESTARII. Outros depoimentos que achamos pertinente ao relatório é que cada professor, que realizou esta atividade na sua escola, buscou parceiros para sua realização. Uns receberam contribuições do professor de Ciências da escola; já outros levaram os alunos para o posto de saúde que fica bem próximo da escola, ou seja, cada um usando a sua criatividade fazeram acontecer efetivamente sua aula. Assim, concluímos marcando as atividades de casa para serem entregues na próxima oficina e informando qual o material do gestar iremos utilizar no próximo encontro.

Redenção, setembro 2009.

Vagner Torres de Lima

Professor Formador